Kisah Perjalanan

Pelajar dari Sekolah Menengah Victor dari Guatemala


Awal tahun ini, kami mengumumkan perkongsian FLYTE terkini kami, dengan Victor School dari luar bandar Montana. Matlamat kami adalah untuk menghantar sekumpulan pelajar sekolah menengah ke Guatemala selama seminggu dan setengah pembelajaran, perkhidmatan, dan perjalanan.

Nota sebelah cepat: Jika anda baru ke laman web ini, FLYTE (Yayasan Belajar dan Pendidikan Pelancongan Belia) adalah yayasan bukan keuntungan yang kami buat lebih dari 3 tahun yang lalu untuk menghantar kelas sekolah tinggi ke atas perjalanan pendidikan dan perkhidmatan di luar negara. Misi kami di FLYTE adalah untuk memperkasakan pelajar melalui pengalaman perjalanan transformatif.

Kami tahu kuasa perjalanan boleh mengubah anda - dan begitu juga guru yang kami kongsi. Malangnya, banyak sekolah tidak mempunyai sumber dan pembiayaan untuk menghantar kelas di luar negara. Di sinilah FLYTE datang. Kami berkhidmat kepada masyarakat kurang upaya di seluruh Amerika Syarikat yang tidak mempunyai sumber untuk menghantar pelajar mereka ke perjalanan kelas ke luar negara. Setakat ini kami telah menghantar seluruh kelas ke Mexico, Ecuador, dan Cuba.

Dan dengan bantuan anda, kami melakukannya semula. Kami menaikkan lebih daripada $ 18,000 untuk membantu pelajar-pelajar ini pergi ke sekolah mereka ke Guatemala!

Para pelajar, sekolah, ibu bapa, saya - kami semua mengucapkan terima kasih kerana menjadi sebahagian daripada ini!

Pada akhir bulan Jun, mereka mendarat di Montana, sehingga hari ini saya ingin memberikan anda kemas kini perjalanan mereka supaya anda tahu di mana bantuan anda pergi. (Saya tahu, saya tahu. Ia mengambil sedikit masa untuk kemas kini ini berlaku. Saya seorang penulis perlahan.)

Ingatlah, Victor School terletak di bandar pedesaan kecil Victor, Montana yang melayani jumlah pelajar sebanyak 300 di mana 100% pelajar menerima makan tengahari sekolah percuma atau menurun. Kadar kemiskinan tinggi dalam komuniti ini dan banyak keluarga berjuang untuk memenuhi keperluan. Guru mereka Lindsey teruja untuk bergaul dengan kami untuk memastikan pelajarnya berpeluang melihat sebahagian dari dunia yang tidak pernah mereka lihat sebelumnya.

Selepas tiga penerbangan dan hampir 20 jam perjalanan, anak-anak berjaya ke Guatemala. Kebanyakan, ini adalah kali pertama mereka meninggalkan Amerika Syarikat, melawat negara sedang membangun, berada di tempat budaya dan bahasa berbeza jauh dari kampung halaman mereka, dan untuk beberapa orang, itu adalah kali pertama mereka keluar dari Montana!

Perjalanan FLYTE bukan sekadar percutian untuk remaja. Jadual perjalanan direka untuk menyertakan pelbagai bentuk pembelajaran, pengajaran, pengembaraan, berinteraksi dengan masyarakat setempat, dan mengambil bahagian dalam aktiviti yang mendorong diri mereka keluar dari zon selesa mereka.

Para pelajar menghabiskan bahagian pertama perjalanan mereka di kota Antigua, di mana mereka mengambil pelajaran Bahasa Sepanyol (yang membawa pelajaran bahasa mereka dari Montana ke kehidupan) dan memanjat gunung berapi Pacaya. Pengembaraan itu memberi kesan kepada pelajar dan apa yang mereka fikir mereka mampu begitu banyak sehingga mereka berhenti di jalan ke bawah dan berjurnal untuk mendokumentasikan kegembiraan mereka dan mengakui diri mereka untuk apa yang telah mereka capai.

Di tepi Tasik Atitlán, mereka mengalami kehidupan secara komuniti. Sebahagian daripada pembelajaran perkhidmatan mereka berlangsung di Amigos de Santa Cruz, sebuah NGO tempatan, di mana mereka membuat masakan Mayan yang sahih, belajar tentang program latihan vokasional, dan mendermakan buku yang mereka kumpul di Montana untuk perpustakaan prasekolah NGO. Mereka juga menghabiskan seharian menyambung, memainkan karung bola sepak dan hacky dengan anak-anak kejiranan.

Mereka menghabiskan masa bersemangat dengan Konojel, sebuah untung yang misinya untuk mengurangkan malnutrisi kronik dan kemiskinan endemik. Mereka membantu di pusat komuniti di mana kanak-kanak kurang berkhasiat menerima makanan yang sihat dan pengayaan pendidikan.

Perjalanan ke Guatemala pada akhirnya mengubah persepsi mereka tentang dunia di luar Amerika Syarikat (dan Montana kecil bandar) - dan apa yang mereka mahu buat dengan kehidupan mereka sendiri.

Ketika para pelajar mencerminkan perjalanan mereka, kami mendengar beberapa tema umum.

Yang pertama adalah kesedaran bahawa apa yang mereka dengar pada berita itu tidak selalu benar. Mereka kini faham betapa kuat dan penting untuk melihat dan mengalami perkara-perkara untuk diri sendiri. Kenyataan yang menyedihkan yang kita lihat pada berita bukanlah gambaran keseluruhan dan terlalu kerapjika ia berdarah, ia membawa. Lihat sahaja apa yang dikatakan oleh para pelajar tentang peralihan mereka bagaimana mereka melihat Guatemala setelah mereka mengalaminya terlebih dahulu:

"Saya tidak akan pergi ke Guatemala kerana semua perkara yang saya dengar orang lain mengatakan tentangnya, seperti yang saya akan diculik, atau bahawa ia miskin, atau saya akan tersesat. Tetapi saya sangat gembira yang saya lakukan, kerana itu tidak benar sama sekali, "kata Zoe. "Saya tidak pernah mempunyai orang yang tersenyum kepada saya secara rawak, tetapi orang-orang di Guatemala melakukannya."

Atau seperti yang dikatakan oleh Sam R., "Banyak keluarga saya berkata Guatemala adalah tempat yang berbahaya dan memberikannya reputasi buruk tanpa pernah ada di sana, tetapi ketika saya pergi, semua orang sangat mesra dan saya merasa selesa."

Dan sekalipun pelajar-pelajar ini berasal dari kawasan pedesaan Amerika yang kurang mencukupi, perjalanan ke luar negara membuat ramai dari mereka menyedari betapa bertuahnya mereka berbanding dengan yang lain. Ini adalah salah satu perkara penting yang saya sedar apabila saya pergi ke perjalanan pertama saya di luar negara. Itulah yang membuatkan saya keluar dari kepalaku dan membuat saya menyedari bahawa saya mempunyai lebih banyak peluang yang saya fikir ketika saya tinggal di rumah.

Sam berfikir bahawa "(dari keluarga yang tidak mempunyai wang) saya tidak mempunyai apa-apa, namun ada tempat yang kurang daripada kita. Ia membuat saya lebih bersyukur untuk semua perkara kecil yang kita ada, seperti air panas. "

Ellyse tidak percaya bahawa "perkara-perkara kecil kepada kami - seperti sekolah dan air bersih dan kertas tandas - adalah suatu keistimewaan dan kami menyalahgunakannya" selepas melihat betapa jarangnya mereka dalam perjalanan. "Saya fikir Victor memerlukan banyak kerja dan ia adalah luar bandar, tetapi ia tidak buruk." Kebanyakan pelajar pulang dari Guatemala jauh lebih bersyukur. Mereka mengubah perspektif mereka dengan cara yang mereka melihat berapa banyak peluang yang mereka ada, dan bukannya memberi tumpuan kepada apa yang mereka tidak mempunyai.

Ini juga disuarakan oleh Sophie, yang berkata, "Kami menyedari betapa banyak yang kita ambil, seperti kertas tandas, air bersih, dan pendidikan percuma." Bagi Emma, ​​"saya lebih bersyukur atas apa yang kami ada, seperti air yang baik, perkhidmatan sampah / kitar semula, dan sebagainya. Saya sangat bernasib baik untuk hidup di mana saya lakukan dan saya amat berterima kasih atas semua yang saya ada. "

Sam mahu bekerja lebih keras di sekolah "kerana saya tahu apa peluang saya."

Musim panas diperhatikan, "Kami begitu manja. Kami mempunyai lebih banyak daripada beberapa orang di Guatemala yang mungkin bermimpi. "Sam S. berkata," walaupun Victor dipertimbangkan miskin oleh piawaian Amerika, kita masih mempunyai sangat mudah. "Madison merasakan bahawa dia mempunyai" pengalaman peribadi bagaimana dunia sebenar berfungsi, bagaimana negara-negara yang berbeza sangat berbeza. Ia membuatkan saya lebih menghargai rumah saya. "

Pelajar juga mempunyai epiphanie lain. Gracie menyedari bahawa "semua orang mempunyai cara hidup mereka sendiri, dan saya tidak lebih baik dari orang lain." Emma berkata, "Sangat mudah untuk melupakan bahawa terdapat begitu banyak di luar gelembung kecil anda dan isu-isu yang lebih besar di dunia yang kita tidak lihat atau pengalaman di AS "

Ramai yang menyedari mereka boleh menolak diri mereka di luar zon selesa mereka dan melakukan perkara yang mereka tidak pernah fikir mereka boleh lakukan.

Sadie "mencuba banyak makanan yang berbeza dan cuba menikmati perkara yang biasanya menakutkan saya," dan Emma berkata "Saya mencapai matlamat saya dengan meletakkan diri saya benar-benar keluar dari zon selesa saya. Saya belajar bahawa walaupun dalam masa yang sukar, saya dapat melakukan apa yang saya perlukan untuk membuat diri saya berasa lebih baik. "Gracie sangat menyukai hostel yang dikongsi (dua ibu jari dari saya!) Walaupun dia tidak pernah mengalami apa-apa seperti itu sebelum ini.

Perjalanan ini memberi inspirasi kepada mereka untuk pergi lebih banyak!

Zoe mahu pergi ke Hawaii dan juga mungkin kembali ke Guatemala ("dan ​​membawa keluarga saya dengan saya supaya mereka dapat melihatnya tidak berbahaya, hanya mencabar"). Ellyse ingin pergi ke Sydney, Haiti, Nicaragua, dan Mexico. Musim panas juga mahu melawat Australia. Julia mahu belajar di luar negara di Sepanyol. Audrey mahu pergi ke Greece, Norway, Perancis, Sepanyol, "dan banyak lagi negara." Sam akan senang pergi ke Guatemala sekali lagi untuk melihat kawasan lain. Madison telah diilhamkan untuk perjalanan "di mana-mana!"

Sophie merancang perjalanan, dan perjalanan ini "membantu mengajar saya supaya tidak mempunyai apa-apa anggapan mengenai tempat yang saya akan pergi dan hanya membenarkan saya belajar di sana."

Pelajaran-pelajaran ini yang dipelajari para pelajar adalah mengapa saya membuat FLYTE - dan mengapa begitu hebat bahawa banyak daripada anda menyokong misi itu juga.

Dengan pembahagian ini, kekurangan pemahaman, dan ketakutan yang lain itu menyerap budaya kita hari ini, inilah yang membuat pengumpulan dana, penyelarasan logistik perjalanan kumpulan, dan cabaran-cabaran menjalankan sebuah untung - semuanya berbaloi. Pelajar-pelajar ini meninggalkan zon selesa mereka dan mempunyai pengalaman yang membuat perubahan dalam perspektif mereka.

Adakah perjalanan tunggal Guatemala mengubah dunia? Mungkin, mungkin tidak. Tetapi apa yang dilakukan adalah meletakkan anak-anak ini di jalan ke arah kejayaan, ke arah pertumbuhan, dan ke arah pemikiran yang lebih besar! Dan kita tidak pernah mengetahui kesan riak yang berlaku sebaik sahaja kita melemparkan batu kerikil pertama itu. Dengan memecahkan pintu, kami membenarkan perkara-perkara lain untuk diteruskan yang hanya akan melebarkannya dengan masa.

Terima kasih sekali lagi kerana membantu kami mendapatkan wang untuk sekolah dan memberi kesan kepada remaja ini dan generasi masa depan rakyat yang berpikiran global!

*** Tiga pemikiran terakhir:

Pertama, jika anda atau seseorang yang anda kenal adalah seorang pendidik di sekolah yang kurang berpengalaman dan ingin mempunyai pengalaman seperti Victor School, anda boleh memberitahu kami di sini dan kami boleh menghubungi anda apabila aplikasi dibuka lagi.

Kedua, seperti yang diperlukan sebuah kampung untuk membesarkan seorang kanak-kanak, ia mengambil seluruh komuniti untuk menghantar pelajar-pelajar ini ke Guatemala. Terima kasih kepada semua rakan kongsi kami untuk membolehkan pelajar mengalami budaya dan negara baru dan meluaskan pandangan dunia mereka! Kami sentiasa berterima kasih kepada para penaja ini:

  • World Nomads, penyedia insurans perjalanan kami, yang menyampaikan liputan untuk semua pelajar dan pendatang kami. Terima kasih banyak kepada mereka untuk membantu dan memastikan pelajar kita dilindungi!
  • MYGHT Travel, yang menguruskan semua tempahan syarikat penerbangan kami dan menyerahkan topeng mata supaya pelajar dapat menahan penerbangan mereka.
  • Om the Go, yang menyumbangkan bantal Asana untuk seluruh kumpulan. Kanak-kanak mengamalkan yoga setiap hari dan suka bahawa mereka semua mempunyai tikar yoga peribadi mereka sendiri untuk meregangkan dan berpeluh.
  • Pengumpulan dana blogger FLYTE Champion kami, yang mencipta halaman penggalangan dana sendiri dan membantu kami membiayai perjalanan ini: Carol (Pemandangan Wayfaring), Kristen (Kanak-kanak Adakah Perjalanan), Gabi (Mimpi Penulisan Perjalanan), Anisa (Dua Travelling Texans), Nicole (Mengembara dengan Dromomaniac), Amelia (Pasport dari Jantung), dan Maggie (Dunia Di Sini Pertama).
  • Path's Crossing, permainan kad perjalanan yang mendorong soalan-soalan yang membuat kumpulan kedua-dua ketawa histeris dan menangis dengan rasa syukur. Syarikat itu menyumbangkan permainan kepada Sekolah Victor dan peratusan semua jualannya kepada FLYTE.
  • Mahadevi Ashram, yang menempatkan kumpulan itu di Lake Atitlán dan menyediakan mereka dengan yoga dan meditasi setiap hari pada kadar diskaun.

Akhir sekali, berkat tak terhingga kepada penderma individu kami. Kami tahu bahawa terdapat banyak organisasi yang layak di sana, dan kami merasa terhormat bahawa anda memilih untuk menderma ke FLYTE. Anda membuat perjalanan ini berlaku dan kami tidak dapat mengucapkan terima kasih kepada anda!

Tonton video itu: Kecewa cinta ditolak, murid cuba terjun dari bumbung sekolah (Jun 2019).